Le jeu, un outil pour accompagner la transition agro-écologique

Le jeu, un outil pour accompagner la transition agro-écologique

Le 2 février, avec Sylvain DERNAT, INRAE, ingénieur d’études à l’UMR Territoires, Aurélie MADRID, Idele, Chargée d’études sur l’adaptation au changement climatique - Service fourrages et pastoralisme, et Stéphanie WEISSENBACHER, EPLEFPA-VESOUL/LEGTA-VESOUL, enseignante en agronomie

La mise en œuvre d’un projet d'agroécologique à l’échelle d’une exploitation agricole ou d’un territoire amène à prendre en compte différents types de connaissances (scientifiques, locales, techniques, etc.) et à croiser des points de vue parfois divergents. De nombreux outils et méthodes sont proposés aux collectifs d’agriculteurs pour concevoir des systèmes de production agroécologiques, et pour faciliter les échanges entre parties-prenantes dans la définition de projets territoriaux de développement rural. Parmi ces ressources, les jeux sont de plus en plus utilisés comme supports de partage des connaissances et de médiation. Ils se révèlent également utiles dans des contextes pédagogiques, pour intéresser les apprenants et aborder avec eux la complexité inhérente aux approches agroécologiques.